Descripción: Esta grabación nos permite adentrarnos en una lógica absolutamente diferencial propuesta por Jose Luis Parise, acerca de la dinámica, economía y tópología de las identificaciones. Utilizando a lo largo de la Reunión, lo que los Compañeros han ido comprendiendo acerca de lo Recorrido del Seminario de “Lo no sabido” y aprovechándolo para llegar a niveles sumamente elevados de decodificaciones de las situaciones. JL se atreve a Diferencialmente a que abordemos la identificación primordial, más exclusivamente, llevándola a ejemplos concretos en la historia de La Escuela y de la vida cotidiana.

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Descripción: En esta reunión podrás recorrer la importancia de considerar desde donde y con qué articuladores es posible leer la señal en el paso correspondiente. Sin reducirla a imaginerias o libres interpretaciones. A través del caso que expone, JL va ubicando cada uno de los lugares en donde se podía ver con precisión hacia adonde señalaba el Universo, respecto de lo que el compañero fué presentando. Además, de una manera magistral, JL anuda a cuál es el cuadrante peirciano en el que el compañero se encuentra atrapado, la escena, el objeto pulsional, la dialéctica y los distintos articuladores con los que hacer una lectura eficaz del problema en juego pero también la solución. Muestra hasta el Wu Wey exacto para que el caso utilicie a su favor, lo que verán que sino lo toma a él. OBSERVACIONES: por momentos se entrecorta un poco, pero el tema se puede seguir absolutamente.

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Descripción: JL nos Enseña la lógica de aprovechar las oportunidades desde Método. ¿Desde dónde piensa el Mago qué hacer ante la Oportunidad? No se restringe a los factores que el yo espera. Sobre la base de la pregunta por la Oportunidad, JL nos brinda Aportes precisos usando el caso presentado y una pregunta acerca de la direccionalidad, ocasión que permite recorrer una continuidad a raíz de presentaciones anteriores. Con el bisturí del Mago, analiza el caso desde Peirce y el Cuadro de la Sexuación, entre otras herramientas de Método. Así pues, ¡nos enseña a aprovechar los frutos diferenciales que únicamente la Enseñanza permite generar! Más allá de las limitaciones que conllevan los paradigmas imperantes psicológicos, desde los cuales no es posible acuñarte a ti mismo como Sujeto.

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Descripción: En esta Maravillosa Reunión de Supervisión de Argentina JL Desarrolla el tema del Crecimiento, Abordado desde el Mapa de Peirce con el privilegio de que es posible Aprender el Uso de Ese Mapa en Aplicación respecto a cuestiones que hacen al Crecimiento de La Escuela en un Año en Séptima, y también a través de un caso que expone. Mostrándonos la Oportunidad que Implica el hecho de Saber Hacer Desde el Paradigma de la Iniciación ante Situaciones inesperadas para el yo.

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Descripción: En esta Reunión de Grupo de Supervisión de Europa, JL aprovecha la pregunta de una de las participantes para mostrar lo que en Peirce se conoce como el Cuadrante del “excepcional”, desarrollando cual es el objeto pulsional y dialéctica del Cuadrante en juego y qué es lo que La Iniciación Aporta desde Considerar que al talento dado hay que Apropiárnoslo desde Dirigirnos hacia el Sujeto en cada Quien.

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